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  • 家庭教育共育共建天津行动暨全国家庭亲子阅读提升项目启动会举行_支持_河东区_白琳琳
    发布日期:2025-05-23 17:46    点击次数:169

    4月23日,由中国家庭教育学会主办,天津市教委、天津市妇联支持的“尚德润心伴成长 托举明天育未来”家庭教育共育共建天津行动暨全国家庭亲子阅读提升项目启动会,在天津市河东区行知小学成功举行。会议旨在贯彻落实习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述精神,发挥天津家庭教育的试点引领作用,大力推动亲子阅读,构建家校社协同育人的崭新生态。

    中国家庭教育学会常务副会长兼秘书长、首席家庭教育专家、全国妇联机关党委原常务副书记杨淑文出席会议并讲话,天津市妇联党组成员、副主席白琳琳,天津市委教育工作委员会、市教育委员会协作支援与语言文字处处长杨继荣,天津市河东区区委常委、统战部部长张洪政等,及家庭教育试点单位、支持单位、教育工作者、家长代表参加会议。河东区教育局局长于曦主持会议。

    杨淑文常务副会长兼秘书长站位新时代家庭教育,深刻剖析家庭教育本质,着重讲了启动和开展家庭教育共育共建天津行动和全国家庭亲子阅读项目的重要意义和初衷,就携手推进共育共建寄予希望和提出要求,重在以立德树人为根本,坚持正确方向引领,发挥优势互补效能,强化科学引领和系统服务,凝聚各方力量,共育共建形成合力,为促进儿童全面健康发展营造和优化环境。借此次活动,杨会长倡导更多人走进、关注和支持家庭教育,共同为推进家庭教育和教育事业发展再做新贡献。

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    张洪政部长在致辞中表示,河东区作为教育创新活力之区,承办此次活动是对区域教育实践的充分肯定,更是推动家庭教育发展的重要契机。河东区将以此次活动为契机,积极贡献“河东经验”,助力共育共建行动。

    中国家庭教育学会副秘书长王培培介绍家庭教育共育共建天津行动计划和全国亲子阅读提升项目主要内容。这两项计划围绕家校社协同育人机制创新和书香家庭建设进行规划。

    家庭教育共育共建天津行动围绕四个方面,一是共同开展家庭教育研究,引领共育共建实践。二是发展家庭教育骨干队伍,为共育共建提供人才支持。三是整合家庭教育资源,强化共育共建服务。四是共同开展家庭教育宣传和实践活动,让社会主义核心价值观落地生根。

    全国家庭亲子阅读提升项目以阅读密切和谐亲子关系,提升家长胜任力,促进家庭教育共育共建。一是开展亲子阅读研究,以阅读为抓手促进家校社协同育人实践。二是组织开展亲子阅读优秀图书征集和指导用书编辑出版,形成权威性推荐书单,打造兼具理论深度与实操性的行业标杆读物。三是每年组织百场亲子阅读专题讲座,帮助家长掌握亲子阅读核心技巧,树立科学阅读理念,推动形成亲子共读共学共成长的阅读新生态。四是研发兼具科学性与趣味性的阅读电子资源包,注重向城乡结合部、乡村地区及流动儿童家庭提供支持。五是开展阅读指导人员培养培训,为亲子阅读、校园阅读等场景提供高质量指导服务。六是建设100家亲子公益图书馆和阅读服务站,适时为偏远地区提供免费阅读空间与专业服务。

    中国家庭教育学会面向社会开展的家庭教育研究、培训、实践、镜像研学试点遴选,经多轮筛选和评定,在全国各地确立了一批试点单位。其中天津市蓟州区、天津市开放大学、天津市西青区精武镇天津市河北区大江路小学、天津市瑶华希望培训学校等一批单位被确立为试点单位。会上,杨淑文常务副会长、白琳琳副主席、杨继荣处长为家庭教育试点单位颁牌。

    杨淑文常务副会长、白琳琳副主席、杨继荣处长为5位试点单位代表颁牌

    杨淑文常务副会长、白琳琳副主席、杨继荣处长与试点单位合影

    杨淑文常务副会长与张洪政部长为行知小学亲子阅读图书馆授牌

    中国家庭教育学会在河东区行知小学建立亲子阅读图书馆,捐赠丰富的绘本和读物,为孩子们打造一座充满书香的知识殿堂。图书主要从全国妇联与教育部推荐的亲子阅读目录中选取,贴近家庭亲子需求,体现家风家教特点,由中国家庭教育学会单位会员北京希若营销策划有限公司等爱心企业捐赠。

    中国家庭教育学会全国家庭亲子阅读办公室主任李浩英向行知小学捐赠亲子阅读绘本和读物

    天津市蓟州区妇联党组书记、主席李华玉,天津市开放大学家庭教育学院院长黄正明,天津市西青区精武镇党委副书记、统战委员邢云军作试点交流发言,分别从妇联工作、高校专业支持、政府基层推动等角度分享家庭教育经验,展现不同领域在家庭教育工作中的积极探索与成果。

    在全体与会人员的见证下,杨淑文常务副会长、白琳琳副主席、张宏政部长、陈艳亚副部长、杨继荣处长、刘文辉处长、李浩英主任上台共同按下启动键,家庭教育共育共建天津行动暨全国家庭亲子阅读提升项目正式扬帆起航。

    启动会后,家庭教育公益讲堂开课。杨淑文会长作了《共育共建:时代家庭教育与新质生产力》专题讲座,从时代发展的角度,解读了家庭教育与新质生产力的关系,并围绕新时期家庭教育的法律政策、内容方法要求和实务知识进行讲解,具有很强的针对性和指导性,助力大家更好地投身于家庭教育事业。

    北京师范大学李虹以《科学理解阅读:认知心理学视角下的儿童阅读发展》为题,从认知心理学的角度,阐述了儿童阅读发展的意义和科学阅读的重要性,为家长和教育工作者指导孩子阅读提供实用方法。

    此次会议由天津市河东区教育局、河东区妇联、中国家庭教育学会全国家庭亲子阅读办公室承办,得到了北京师范大学儿童发展与家庭教育研究院、中国妇女出版社、中国少年儿童新闻出版总社等单位支持。

    发布于:北京市